日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣新竹中學(xué)三位少年周紹禎、莊是耕、林清文相繼在“皇民化運(yùn)動(dòng)”中遭受殖民當(dāng)局的打擊迫害被迫離開校園。他們?cè)跒樯?jì)奔波摔打歷練中思想逐漸成長(zhǎng)，在飽嘗戰(zhàn)時(shí)日本殖民當(dāng)局對(duì)臺(tái)灣底層人民強(qiáng)征暴斂野蠻管制后民族主義意識(shí)逐步覺醒，在時(shí)代洪流的沖刷下分頭邁向不同的道路。周紹禎輾轉(zhuǎn)深入內(nèi)地抗戰(zhàn)，顛沛流離九死一生，后經(jīng)中共協(xié)助加入臺(tái)灣義勇隊(duì)為民族抗戰(zhàn)傾盡全力。莊是耕考取帝國(guó)大學(xué)，卻被日軍強(qiáng)行征召派往戰(zhàn)場(chǎng)，后逃離日軍。林清文在島內(nèi)地下辦學(xué)傳授國(guó)學(xué)，在家鄉(xiāng)保存了中華民族傳統(tǒng)文化的火種。1945年日軍投降，三人重聚家鄉(xiāng)攜手建設(shè)嶄新臺(tái)灣的過程中林清文選擇去往廈門尋找新思想新出路，周紹禎和莊是耕則投身島內(nèi)新民主主義革命浪潮中?？蓱?zhàn)爭(zhēng)又隨之而來，三兄弟被迫隔海分離。經(jīng)歷數(shù)十年的相望相念后，終在祖國(guó)大陸得以重逢。
